nalekturę czas poświęca 13% ankietowanej młodzieży. Wykres 1. Co robisz w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych? Z proponowanych ofert zajęć pozalekcyjnych w szkole korzysta 11% badanych uczniów. Najczęściej wybierane są zajęcia sportowe 28%, nauka języka obcego 10%, gra na instrumencie, taniec - 7%, koła zainteresowań - 5%. ‎1001 Najlepszych sposobów na ściąganie w szkole.‎‏ ‏‏٢٬١٦٩‏ تسجيل إعجاب‏. ‏‎Na stronie w najbliższym czasie ukażą sie sposoby :) Zapraszamy do wysyłania ich do nas na stron‎‏ Nasze zeszłoroczne odcinki o sposobach na ściąganie są najpopularniejszymi filmami na kanale! Jako, że ruszył nowy rok szkolny - postanowiliśmy przedstawić w w tym artykule wyjaśnię 10 zasad motywowania dzieci do dobrej nauki w szkole i ciężkiej nauki., nie drażnij swoich dzieci. jednym z kluczy do motywowania dzieci do ciężkiej pracy jest ich nie drażnienie. na początku może się to wydawać dziwne, ponieważ jesteśmy przyzwyczajeni do irytacji rodziców na dzieci, a nie odwrotnie. Ponapisaniu egzaminu, wystarczy kartkę wyczyścić zwykłą gumką do ścierania. 5. Kolejna propozycja wymaga sporego treningu. Ściągę przyklejamy taśmą do jednego z butów, po czym na Wielunauczycieli obawia się możliwości oszukiwania przez uczniów na testach i egzaminach. Nie jest to nowa sprawa, ale w szkole nauczyciele mieli nad tym procederem większą kontrolę niż w nauczaniu online. Jak uniemożliwić uczniom ściąganie i oszukiwanie? To pytanie zakłada się, że uczniowie chcą oszukiwać i będą oszukiwać. Jednakz drugiej strony, nie zapamiętujemy ściągniętego materiału. Zazwyczaj uznajemy po prostu, że jest nam to już nie potrzebne i opuszczamy materiał. Kolejnym argumentem jest to, że ściąganie i podpowiadanie są formą oszustwa. Korzystając z tych sposobów, wykorzystujemy czyjąś pracę i trud włożony w wykonanie zadania. Ściąganiesamochodu w prawo lub lewo nie jest naturalne i powinno zapalić w głowie czerwoną lampkę. Przyczyną nie zawsze jest usterka samochodu, ale nie można bagatelizować tych objawów. że powoduje to ściąganie auta na jedną stronę, to dodatkowo zwiększa zużycie paliwa i prowadzi do niebezpiecznego przegrzania hamulców 5sposobów na ŚCIĄGANIE w szkole 7 - HASZTAGI Upload, share, download and embed your videos. Watch premium and official videos free online. Download Millions Of Videos Online. The latest music videos, short movies, tv shows, funny and extreme videos. Discover our featured content. Wasza ulubiona seria powraca! W dzisiejszym odcinku Hasztagów przedstawiamy kolejne pomysły na ściąganie w szkole. Macie jeszcze jakiś? ;) Zobacz poprzednią YKuJf. 19 maja 2020 Sposoby na ściąganie – jak ściągać i nie dać się przyłapać Jeżeli choć raz przeglądałeś Internet w poszukiwaniu najlepszych sposobów na to, jak ściągać, pewnie wiesz, że ile osób, tyle pomysłów, a większość z nich jest… do bani. „Schowaj ściągę w bułce”, „rozpuść włosy”, „napisz sobie ściągę na paznokciach” i tego typu pomysły. Serio? Sztuka ściągania jest finezyjna i prosta zarazem. Zapomnij o innych poradach. Tu znajdziesz kompendium wiedzy o tym, co zrobić, gdy wiedzy Ci akurat brakuje. Najważniejsza zasada ściągania w szkole Jeżeli czytasz ten poradnik, to pewnie ściąganie na sprawdzianach ma przed Tobą wiele tajemnic. Najważniejsze, co musisz wiedzieć jako nowicjusz, to to, że nie ma jednej dobrej metody ściągania! Ilu nauczycieli, tyle sposobów na ściąganie. Każdy nauczyciel zwraca bowiem uwagę na inne rzeczy, pilnuje uczniów w inny sposób, ma inną tolerancję wobec ściągania. Są tacy, których zupełnie nie obchodzi to, jakimi metodami zaliczasz ich przedmiot, ale są też tacy, dla których punktem honoru jest to, aby ani jeden uczeń nie prześlizgnął się ze ściągą. Nie możesz więc na każdym przedmiocie ściągać tak samo. Musisz opracować taktykę na każdego z nauczycieli. Kilka sposobów na to, jak ściągać w szkole i nie dać się przyłapać Wspomnieliśmy, że ściąganie powinno być proste, a zarazem finezyjne. Nie może być przekombinowane ani toporne, bo to natychmiast zostanie zauważone. Zbytnie komplikowanie sprawy też nie zawsze jest możliwe, bo większość nauczycieli oczekuje tego, że na ławce nie będzie nic poza kartką z testem, a w Twojej ręce nic poza długopisem. Sposób 1. Ściąga na długopisie. Patent tak prosty, że aż trudno na niego wpaść. Jeżeli nauczyciel należy do tych, którzy oczekują pustego biurka, nie masz wielkiego pola manewru. Nie schowasz ściągi w piórniku, nie przykleisz jej do linijki, ale możesz wykorzystać długopis! Oklej go ściągą samodzielnie albo kup długopis do ściągania. Polecamy szczególnie tę drugą opcję. Taki pro długopis-ściąga jest łatwy w obsłudze, nie wzbudza żadnych podejrzeń i możesz go używać dosłownie latami. Ściągę widać tylko z bliska. Nauczyciel jej nie zauważy, nawet stojąc Ci nad głową. Sposób 2. Ściąga na kartce. Uwaga! Ten pomysł sprawdzi się tylko wtedy, gdy piszecie na własnych kartkach, a nie tych, które otrzymacie od nauczyciela. Bajecznie proste: ołówkiem delikatnie piszesz treści przydatne na sprawdzianie, a potem swobodnie z nich korzystasz. Na koniec wycierasz ślady ołówka i voilà! Zdane. Musisz jednak zachowywać się naturalnie. Ostentacyjne wycieranie ołówka, którego nie używałeś podczas pisania, może się wydać podejrzane. Dla niepoznaki użyj nieco ołówka podczas pisania odpowiedzi. Sposób 3. Przezroczysta ściąga z taśmy klejącej. Drukujesz ściągę na kartce (tylko drukarką laserową!), przyklejasz do niej taśmę, a następnie wkładasz to do wody i usuwasz papier. Całą treść ściągi masz na przejrzystej taśmie! Możesz to przykleić, gdzie chcesz: do wewnętrznej strony rękawa, linijki, piórnika czy ławki. Naprawdę trudno to zauważyć. Ważne, aby ściąga była gdzieś blisko, żebyś nie wykonywał dziwacznych ruchów. Ściągaj, ale nie kombinuj! Wiedza o tym, jak ściągać, jest ważna, ale jeszcze ważniejsza jest praktyka. Nie możesz wzbudzać podejrzeń. Ściągać trzeba na zimno. Nie kombinuj więc za dużo. Nie ubieraj się inaczej niż zwykle. Nie przesiadaj się ze swojego stałego miejsca na czas sprawdzianu. Nie wyciągaj całego arsenału długopisów (ze ściągą, rzecz jasna), gdy na co dzień używasz jednego. To ma być prosta, czysta akcja. Wyobrażasz sobie tajnego agenta, który czerwieni się i trzęsie, próbując niepostrzeżenie sięgnąć do plecaka albo kieszeni po tajną broń? Nie bardzo. On ma to wszystko dobrze przygotowane i cały czas pod ręką. I o to chodzi. Ściąganie – przypadek oszustwa dokonany podczas egzaminów lub testów (klasówki, kolokwia) przez osobę egzaminowaną (student, uczeń), polegający na zastosowaniu w ich trakcie niedozwolonej pomocy. Osoby ściągające próbują tłumaczyć swoje postępowanie trudnościami w opanowaniu wyznaczonego materiału, wynikające z braku czasu na naukę, braku motywacji lub niedostatecznego potencjału umysłowego. Pojęcie ściąganie obejmuje zarówno proces opracowywania i wykonywania ściąg i gotowców, jak i sam akt wykorzystywania w trakcie egzaminu informacji pochodzących z zewnętrznych źródeł. Sposoby pozyskiwania tych ostatnich obejmują: współdziałanie najlepiej przygotowanych zdających z pozostałymi zdającymi, przepisywanie odpowiedzi dostrzeżonych u pozostałych zdających, komunikacja między zdającymi, w formie pisemnej lub innej, służąca przekazywaniu odpowiedzi lub innym celom, zajmowanie w sali egzaminacyjnej miejsc ułatwiających wspomnianą komunikację, opuszczenie sali egzaminacyjnej pod pozorem potrzeby fizjologicznej, zastosowanie telefonów komórkowych oraz komunikacji radiowej. Ściąganie a prawo : W większości krajów szkolne ściąganie zwykle nie jest przestępstwem i nie jest wyraźnie zabronione przez prawo. Polskie prawo także nie definiuje wyraźnie tego typu przestępstwa. Nie znaczy to jednak, że jest to działanie dozwolone, gdyż jest to oszustwo w sensie regulaminu szkoły. Poszczególne szkoły mogą mieć swoje odrębne regulaminy, które mogą podchodzić do problemu w bardziej lub mniej restrykcyjny sposób. Jest to zgodne z podstawową działalnością szkoły, którą jej twórcy określają jako nauczanie, ale także wychowanie następnych pokoleń w duchu uczciwości. Konsekwencją jest piętnowanie wszelkich postaw i zachowań niegodnych i nieetycznych. Rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 83, poz. 562) zabrania stosowania niedozwolonych form pomocy podczas egzaminu gimnazjalnego, maturalnego i zawodowego. Polskie prawo określa także procedury postępowania w przypadku ściągania podczas egzaminów państwowych do uzyskania określonych uprawnień. Na przykład w przypadku egzaminów na prawo jazdy, zgodnie obowiązującymi przepisami, "egzamin zostaje przerwany przez egzaminatora, jeżeli osoba egzaminowana w trakcie egzaminu teoretycznego korzysta z pomocy materiałów lub urządzeń stanowiących pomoc w odpowiedzi na pytania egzaminacyjne" na podstawie § 30 ust. 4 Rozporządzenia w sprawie szkolenia, egzaminowania i uzyskiwania uprawnień przez kierujących pojazdami, instruktorów i egzaminatorów (Dz. U. z 2005 r. Nr 217, poz. 1834). Podejście do ściągania Ściąganie jest przeważnie ostro potępiane i zwalczane przez nauczycieli, którzy uważają je za nieuczciwy sposób prezentacji stanu posiadanej wiedzy (a raczej ukrywania jej braku). Niemniej jednak część nauczycieli wyraża pogląd, że metody ściągania pierwszej grupy (wymagające nakładu pracy własnej i ograniczone do osoby przygotowującej) nie są tak szkodliwe i mogą być w pewnym stopniu tolerowane. Co więcej, na wyższych uczelniach, zwłaszcza na kierunkach ścisłych, czasami spotyka się egzaminy na których wolno korzystać ze wszelkich źródeł publikowanych (książek, skryptów) albo ze standardowych "ściąg" rozdawanych przez prowadzących; pozwala się ewentualnie na przygotowanie własnych materiałów pomocniczych nie przekraczających zadanej z góry objętości. W Polsce panuje dość szerokie przyzwolenie społeczne na tego rodzaju praktyki. 58% Polaków nie jest przeciwnych ściąganiu, a tylko 28% ostro je potępia (według badań CBOS). Potwierdzają to badania przeprowadzone w Łodzi w 2004/2005 z których wynika, że ściąga 86-95% uczniów szkół średnich. Tylko 16% uczniów ściąganie uważa za coś złego, gdy 60% uczniów nie ma na ten temat zdania lub jest im to obojętne. W krajach anglosaskich stosunek do ściągania jest bardziej restrykcyjny, w języku angielskim nie ma pojęcia "ściąganie", na określenie tego zjawiska używa się słowa "cheating" czyli po prostu "oszukiwanie", jednak i w tych krajach jest to duży problem. Według badań przeprowadzonych w 2005 wśród amerykańskich studentów, przez "Center for Academic Integrity", 70% z nich przyznało się do jakiejś formy ściągania. Ankieta stwierdza, że ściąganie jest także znaczącym problemem w szkołach gimnazjalnych, spośród których 60% uczniów szkół państwowych i prowadzonych przez parafie dopuszcza się różnego rodzaju plagiatów. Część nauczycieli i administracji szkolnych jest także zamieszana w organizowanie różnego rodzaju "pomocy" w czasie testów, mając na celu poprawę wyników ich uczniów. W przeciwieństwie do Polski w USA jest jednak powszechna akceptacja społeczna dla ujawniania ściągającego (studenci skarżący się wykładowcy, że jeden z nich ściągał, a zatem próbował oszukać tych uczciwie uczących się do egzaminu, nie są potępiani przez społeczność jako donosiciele). W krajach azjatyckich, w tym Korei Południowej, problem ściągania jest w zasadzie zmarginalizowany ze względu na bardzo restrykcyjne podejście do edukacji. Uczniowie przyłapani na ściąganiu są karani bardzo surowo. Kary cielesne są "najłagodniejszymi" z zastosowanych środków, gdyż z reguły następuje natychmiastowe wydalenie ze szkoły. Inną sprawą jest to, że kary cielesne są tam stosowane w przypadku słabych wyników w nauce, np. gdy uczeń udzieli złej odpowiedzi Wikipedia -Trzeba tu jeszcze zaznaczyć, że ściąganie w USA uznane jest jako przestępstwo federalne i ściągający student może mieć kłopoty z FBI, jak również może otrzymać "wilczy bilet" na inne uczelnie w kraju. U nas jak widać, po ostatnich maturach nauczyciele osobiście włączyli się w system oszukiwania pragnąc najwyraźniej podnieść własny prestiż i wyniki uczniów zapominając czemu to wszystko tak na prawdę służy. Jeszcze nie tak dawno uczniowie liceów słyszeli od swoich nauczycieli, że nie mają po co przystępować do matury, bo są zbyt słabi aby przez nią przebrnąć. Nikt się nie przejmował, kiedy 30% absolwentów liceum oblało egzamin dojrzałości, bo świadczyło to jedynie o wysokim poziomie szkoły i konsekwentnym podejściu do nauczania. Dziś podnosi się gwałt na całą Polskę, a ludzie pokroju Giertycha śmią nawoływać do "amnestii", które prowadzą do promowania idiotów i wszelkiej maści półgłówków. Dziś słabe wyniki egzaminów są dowodem kiepskiego nauczania. Owszem, są. Ale nie ma się co dziwić, skoro już w szkołach podstawowych nie ma żadnego poziomu, a uczący tam nauczyciele niczym się nie różną - jeśli chodzi o mentalność-od swoich uczniów. Przecież sami przebrnęli przez system kształcenia dzięki znajomościom , układom i promocjom na siłę . Doskonale wiem o czym piszę, ponieważ od roku obserwuję środowisko akademickie kształcące przyszłych pedagogów. Widzę jaki poziom reprezentują ci parastudenci i ręce powoli opadają mi do samej ziemi. Są doskonałym przykładem giertychowskiej amnestii. Banda niedouków, która nadaje się tylko do tego aby wziąć miotłę w garść i zacząć sprzątać ulice ( i oby nie pomyliła kierunków!!!). Oczywiście jakieś 10-15% osób to osoby ambitne, uczące się i z jakimiś planami na życie. Ci opisywani wyżej studiują "dla papierka", który nadaje się potem jedynie do tego aby podetrzeć sobie albo ludziom myślącym jak Giertych tyłek. Zerowy poziom i zerowe umiejętności. Ba... Studenci owi nie potrafią czytać, a jedynie dukają. O zrozumieniu czytanej treści nie ma w ogóle co marzyć... Zastanawiam się po co i komu ma służyć ta masowa produkcja magistrów z Koziej Wólki? Czy ma to podnieść prestiż naszego kraju w świecie??? Że niby co? Że fachowiec w swojej dziedzinie zapytany o cokolwiek spali się ze wstydu albo poleci poszukać swoich ściąg dzięki którym w ogóle przetrwał studia??? Nie oszukujmy się się. Winę za tę sytuację ponoszą : 1 )Ministerstwo Edukacji Narodowej i kolejni zasiadający w nim ministrowie. 2) Niedouczeni i nieuczciwi nauczyciele kompromitujący swój zawód brakiem podstawowej wiedzy dołączający się do oszustw egzaminacyjnych na każdym poziomie nauczania ( również na podstawowym) . 3) Wykładowcy akademiccy patrzący przez palce na upadek moralności i poziomu kształcenia na studiach, w którym to biorą czynny udział pozwalając na ściąganie i promowanie imbecyli na kolejne lata studiów. 4) Rektorzy akademiccy, którzy pięknie opowiadają o swoich uczelniach i o walce o poziom kształcenia, a za kulisami przymuszają co ambitniejszych asystentów do przepuszczania debili. Debili ,którzy stanowią podporę finansową szkoły i utrata każdego z nich stanowi cios w sytuację materialną danej placówki i w związku z powyższym mniejszą stratą jest pozbycie się sumiennego wykładowcy niż 5-6 kretynów... W moim odczuciu Polska nie potrzebuje tych wszystkich maturzystów. Doskonale przez lata obywała się bez nich. Nie potrzebuje również tych wszystkich magistrów ; zwłaszcza pedagogiki i zarządzania, których nadmiar wyprodukowano przez ostatnich 20 lat a dzisiaj jęczą, że nie ma dla nich pracy i imają się zajęć typu "nalewanie benzyny w stacjach paliw ". Idziemy wielkimi krokami w kierunku wtórnego analfabetyzmu. Z tym, że będziemy mieli największy odsetek utytułowanych, "niecytatych-niepisatych" imbecyli...w skali świata. ML Ściąganie z biustu Plus - profesor nie każe ci pokazać ściągi na egzaminie Minus - każdy będzie ci się gapić w biust Ściąganie z butelki Plus - no nikt się nie kapnie. NIKT. Minus - "zakaz wnoszenia napojów na egzamin" Komórko-kalkulator Plus - idealne na matmę Minus - gorzej jak piszesz sprawdzian z polskiego Ściąga na paznokciach Plus - nie do wykrycia Minus - weź to napisz, żeby się nie rozmazało Ściąga w zegarku Plus - nie do wykrycia, na AliExpress na bank kupisz za 2 dolary Minus - "Ej stary, która godzina?" "Um..." Ściąga na podeszwie Plus - nie do zdarcia, nie do wykrycia Minus - gorzej jak wdepniesz w gówno... Ściąga 3D Plus - dwa razy więcej ściągi na kartce Minus - wyglądasz jak debil z tymi okularami 18 września 2017 o 12:32 przez Skomentuj (10) Do ulubionych